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【经管类考研】逻辑考纲的四大知识点,你一定要知道!

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泰祺教育 2022年05月04日 12

逻理葩说

 
 
 

“逻理葩说”是泰祺教育打造的精品学科栏目之一,专注于管理类/经济类综合能力的逻辑科目。泰祺逻辑教研组老师们会定期分享和备考相关的复习规划、题型点拨等干货,也会不定期地发送一些其他和逻辑相关的热点分析、有趣内容。欢迎您有空来听听我们“逻理葩说”——讲逻辑、讲道理的奇葩说。

 

本文作者:黄阳老师
泰祺教育逻辑教研组老师

 

点击上方视频,查看详细讲解
 

逻辑的考试大纲里有4类知识点,分别是概念、判断、推理和论证。有些词或许大家听过,但你真的了解它们吗?接下来老师就分别为大家介绍这些知识点。
 
 

概念

 

概念是反映客观事物本质属性的思维形式,通俗来讲就是有实际意义的词语,例如“学生”、“朋友”、“家庭”等等。概念是逻辑最基本的组成单位。考试中一般考查概念的种类、关系、定义及划分

 

1、概念的种类

 

 

 

概念的种类,有很多种划分方式,考试中出现较多的一种分类,是根据概念在句子中所作的成分,分为集合概念非集合概念

当词语在句子中作整体使用时,称该词语为集合概念

例如:“中国人是勤劳的”,这句话的“中国人”作整体使用,所以该词为集合概念。

 

当词语在句子中作个体使用时,称该词语为非集合概念

例如:“我是一个中国人”,这句话的“中国人”只修饰“我”一个人,在句子中作个体使用,是非集合概念。

 

 

2、概念的关系

 

 

 

概念的关系分为全同、种属、属种、交叉和全异5种关系

 

全同关系指两个概念完全相同,比如北京和中国的首都;

 

种属关系指一个概念完全被另一个概念所包含,比如梨和水果;

 

属种关系指一个概念把另一个概念完全包含在内,比如水果和梨;

 

交叉关系指两个概念间有且只有一部分交集,比如中国人和老人;

 

全异关系指两个概念毫无交集,比如男人和女人。

 

 

3、概念的定义

 

 

 

指对概念的准确描述,简单来讲就是解释某个概念是什么。稍后会带大家看一道定义题。

 

 

4、概念的划分

 

 

 

指对概念进行分类,近年来几乎不考,所以在此不做分析。

接下来给大家看一道考查概念的题目:

 

【例1】概念A与概念B之间有交叉关系,当且仅当,(1)存在对象x,x既属于A又属于B;(2)存在对象y,y属于A但是不属于B;(3)存在对象z,属于B但是不属于A。

根据上述定义,以下哪项中划线的概念之间有交叉关系?

A.国画按题材分主要有人物画、花鸟画、山水画等等;按技法分主要有工笔画和写意画等。

B.《盗梦空间》除了是最佳影片的有力争夺者外,它在技术类奖项的争夺中也将有所斩获。

C.洛邑小学30岁的食堂总经理为了改善伙食,在食堂放了几个意见本,征求学生们的意见。

D.在微波炉清洁剂中加入漂白剂,就会释放出氯气

E.高校教师包括教授、副教授、讲师和助教等。

 

【答案】A
 
【解析】本题要求根据定义,选择划线的词具有交叉关系的选项,考查的知识点是概念的交叉关系,同时也是定义题。题干中给出了对交叉关系的定义,简单而言是指两个概念间有且只有一部分交集。
A.人物画可以用工笔的技法来画,也可以用其他的技法画;工笔画可以画人物,也可以画其他内容。所以两者是有且只有一部分交集的,为交叉关系,故选A。
B.《盗梦空间》是否是最佳影片未知,两者关系不明。
C.30岁的总经理与学生没有交集,是全异关系。
D.清洁剂和氯气没有交集,是全异关系。
E.高校和教授没有交集,是全异关系。注意划线的词语,如果是高校教师教授,那就是交叉关系。
 

早些年,每年一般会单独出1-2个考查概念的题目,近年考的较少。

 

判断

 

判断是由概念(词语)组成的句子。根据组成的结构不同,可以分为简单判断和复合判断

简单判断可以理解为简单句,句子不能再拆分。比如“周波喜欢化学。”

 

复合判断可以理解为由多个简单句构成的复合句,句子可以拆分。比如“王涛喜欢物理并且喜欢化学。”,这句话可以拆分成“王涛喜欢物理。”和“王涛喜欢化学。”两句话,是复合判断。

 

 

考试中主要考查判断间的关系,包括

矛盾关系两个判断一真一假;

 

反对关系上反对(两个判断至少一假),下反对(两个判断至少一真);

 

推理关系一个判断为真可以推出另一个判断为真,或者一个判断为假可以推出另一个判断为假;

 

等价关系两个判断同真同假。

 

 

接下来给大家看一道考查判断的题目:

 

【例2】大会主席宣布:“此方案没有异议,大家都赞同,通过。”

如果以上不是事实,下面哪项必为事实?

A.大家都不赞同方案。

B.有少数人不赞同方案。

C.有些人赞同,有些人反对。

D.至少有人是赞同方案的。

E.至少有人是不赞同方案的。

 

【答案】E
 
【解析】先读问题“如果以上不是事实,下面哪项必为事实?”。题干为假,则题干的矛盾为真,所以本题要求找题干的矛盾。

题干有三句话,先看一下选项,可知考查的是“大家都赞同”的矛盾,即“有些人不赞同”。对比之下只有E选项是合适的。注意不能选B,有些人不一定是少数人。

 
这是早年的一道考查简单判断矛盾的题目,近年主要考查复合判断,会比简单判断的难度要大哦!

 

推理

 

推理是由一个或几个已知的判断,推出新判断的思维过程。推理题主要以判断为基础,运用一些公式或方法来进行推导。推理题可以分为形式推理题、综合推理题等。

 

接下来给大家看一道考查公式的形式推理题

 

【例3】某研究人员指出:“如果你使用了阿司匹林或者对乙酰氨基酚,那么你注射疫苗后就必然不会产生良好的抗体反应。

如果小张注射疫苗后产生了良好的抗体反应,那么根据上述研究人员的结果可以得出以下哪项结论?

A.小张服用了阿司匹林,但没有服用对乙酰氨基酚。

B.小张没有服用阿司匹林,但感染了H1N1流感病毒。

C.小张服用了阿司匹林,但没有感染H1N1流感病毒。

D.小张没有服用阿司匹林,也没有服用对乙酰氨基酚。

E.小张服用了对乙酰氨基酚,但没有服用羟苯基乙酰胺。

 

【答案】D
 
【解析】本题要求选择一个从题干能得到的结论,是一道推理题。

题干:(阿或乙)→ 非良好。

问题中又已知良好,根据后假推前假的公式可得:非(阿或乙),即非阿且非乙,即没有服用阿司匹林,也没有服用对乙酰氨基酚,故选D。

 

没学过的同学看不懂上述解析没关系,但应该可以发现题干有“如果…那么…”、“…或者…”等复合判断的提示词,也大致能看出整个解题过程其实就是公式的推导,这就是典型的复合判断推理题。

判断和推理大多是一起考查的,近年尤其常考复合判断的推理题,每年的推理题约16-20道,其中一半以上涉及复合判断,是考试的重中之重

 

 

论证

 

论证是指用若干论据来证明某个论点。涉及到论证的题目,题干会先给出一个论证,然后要求考生根据不同问题进行选择,最常考的就是论证加强(选择选项使题干论证更可能成立),和论证削弱(选择选项使题干论证更可能不成立)。

 

面我们来看一道考查论证的题

 

【例4】王研究员:吃早餐对身体有害。因为吃早餐会导致皮质醇峰值更高,进而导致体内胰岛素异常,这可能引发Ⅱ型糖尿病。

李教授:事实并非如此。因为上午皮质醇水平高只是人体生理节律的表现,而不吃早餐不仅会增加患Ⅱ型糖尿病的风险,还会增加患其他疾病的风险。

以下哪项如果为真,最能支持李教授的观点?

A、一日之计在于晨,吃早餐可以补充人体消耗,同时为一天工作准备能量。

B、糖尿病患者若在9点至15点之间摄入一天所需的卡路里,血糖水平就能保持基本稳定。

C、经常不吃早餐,上午工作处于饥饿状态,不利于血糖调节,容易患上胃溃疡、胆结石等疾病。

D、如今,人们工作繁忙,晚睡晚起现象非常普遍,很难按时吃早餐,身体常处于亚健康状态。

E、不吃早餐的人通常缺乏营养和健康方面的知识,容易形成不良生活习惯。

 

【答案】C
 
【解析】先看问题,要求选最能支持李教授观点的选项,考查的就是论证加强,即要选一个最佳选项来支持李教授的观点:“不吃早餐不仅…还会增加患其他疾病的风险”,使之更有可能成立。C选项说明了不吃早餐容易得各种疾病,加强了李教授的观点。而其他几个选项都与不吃早餐增加患病风险没有直接关系,基本上是无关的,故选C。
 
 
每年考查论证的题目约10-14题。除了加强和削弱以外,论证题还会有其他的问法,将在后续的题型介绍文章中再为大家详细解读。

 

以上就是考试大纲中四大知识点的简单介绍。对于这些知识点大家首先要能够理解其含义,其次要知道各知识点对应的考点,如此才能更高效地解答相应题目哦。当然,后续将为大家展开分析,敬请期待!

 

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