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管综写作 | 备考论证有效性分析,这些注意要点你再不知道就晚了……

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泰祺教育 2022年05月04日 10

 

 
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文轩听语是泰祺教育打造的精品学科栏目之一,专注于管理类综合能力的语文写作科目。通过定期发布语文写作复习攻略、备考规划、素材推荐等干货分享,帮助同学顺利了解论证有效性分析及论说文的写作要点。欢迎来到文轩听语,且听泰祺名师为你娓娓道来语文写作那些事儿~

 

 

本文作者:姚墨石老师
泰祺教育语文写作教研组老师
 

论证有效性分析是一种相对特殊的写作文体,其内容形式源于美国的经企管理研究生入学考试(GMAT)中的“分析性写作”部分,用以考察参与测试者是否具备日常管理所需的基本论证分析能力。我国的管理类/经济类综合能力考试中,同样引入了该题型,并依据国情做出了一定的改良。

 

有关考试大纲的详细解读,各位同学可以回看之前刘晓涵老师带来的《论证有效性分析考什么?来看大纲解读&真题范例》一文。

 

论证有效性分析的写作流程大致如下:
 

①阅读一篇有多个论证缺陷的文章

 

 

②找寻这篇文章存在的论证缺陷(教育部每年在考试大纲中会指出6个错误点并解析)

 

 

③选择若干(一般为4-5个)有把握分析的论证缺陷

 

 

④以一篇完整文章的方式进行缺陷点的写作分析

 

今天,我们就为各位同学们带来备考论证有效性分析时应注意的一些要点,帮助同学们深入了解这门考查科目。

 

什么是论证?

 

论证,即用一个或者若干个理由,来证明自己观点的过程。论证包括三个要素:

  • 论据(理由) 

  • 论点(结论)

  • 论证过程

 

用简单的公式来表达的话,论证表现为:

A→B  或  A1+A2+A3……→B

(A为论据,B为论点,“→”为推论过程)

 

举一个简单的论证例子:因为老墨长得很帅(A),所以(→)老墨是优秀的老师(B)。

 

一般来说,论据和论点,都有比较常见的标志性词语。

  • 论据常见词有:因为、由于、据统计、据……报道等;

  • 论点常见词有:因此、所以、可见、这表明、据此推断、由此可见、这样说来等

 

我们在阅读题干时,要优先找一找这样的词汇,确保我们所分析的是原文的论证过程而不是普通句。

 

什么是有缺陷的论证?

 

既然论证是一个从论据到论点的完整推论过程,那么但凡这个过程中有逻辑不通顺的地方,就可以叫“有缺陷的论证”。考试大纲中,可能会考到的论证缺陷包括:论证中的概念是否明确,判断是否准确,推理是否严密,论证是否充分等。

 

1.概念不明确
 

概念含糊不清或前后混淆不一致的情况,都可以视作概念不明确。

 例句 
 

老墨很强(A),所以老墨是泰祺最好的老师(B)。

 分析 
 

在这句话中,“很强”这个表述非常不清晰。到底是什么强,以及强在哪些方面,并没有任何明确的信息描述。所以,“老墨是泰祺最好的老师”这一结论是难以得出的。

 

2.判断不准确
 

在论据推论点的过程中,思路发生错误导致结论无法成立的情况,都可以视为判断不准确。常见的错误判断,包括类比不当、非此即彼、以偏概全、自相矛盾等类型。

 例句 
 

篮球巨星大多不擅长足球(A),所以语文教师也肯定不擅长数学(B)。

 分析 
 

体育领域和基础教育领域的事务,相差诸多。在这句话中,强行将体育领域的事情和基础教育领域的事务进行类比,无法必然得出“语文老师未必懂得数学”这一结论的。

 

3.推理不严密
 

论据和论点没有任何逻辑关联,或者论据本身就有问题导致无法推出任何结论的情况,都可以视为推理不严密。常见的推理不严密,大多表现为论据出错,或者论据推不出论点的情况。

 例句 
 

老墨长得很帅(A),所以老墨必然是优秀的老师(B)。

 分析 
 

长得帅是外形的优秀,而优秀的老师需要良好的人品、认真的教学态度、体贴的服务意识等等,长相如何与是否是优秀是没有必然联系的。

 

4.论证不严密
 

论据和论点看似有一定联系,但关联程度不够或推论不严谨的情况,都可以视为论证不严密。常见的论证不严密,一般都体现为论据不足以支撑结论的表现,比如条件缺失、归因不当。

 例句 
 

老墨之所以是优秀的语文老师(B),是因为他每天都认真备课(A)。

 分析 
 

要成为优秀的语文老师,不仅需要认真备课,还需要良好的文字能力、优秀的授课水平、负责的教学态度等诸多行为。仅仅只认真备课,是不足以成为优秀老师的。

 

识别论证缺陷,还有一个小窍门。一般来说,一个过于绝对的论证表达,很容易发生上述错误。比如:这显然……、这毫无疑问说明……、这必然意味着……、只有……才……、只要……就…… 等表述。

 

找出缺陷要怎样写出来?

 

当我们想要表达,“我们找到的论证缺陷之处真的就是个缺陷”的时候,我们也要参考论说文的方式,“有理有据”进行我们的表达。在这里,推荐给大家一个比较简单的写作套路——“引用→评论→分析”

 

引用:指引用或概括原文论证分析错误的地方;

 

评论:指写出其判断不准确的原因;

 

分析:指清晰描述我们认为其出错的具体原因。

 

在上个环节中,我们已经给大家展示了评论和分析的过程,那么在这里,我们给大家展示一下完整的写作过程。

 

 例句 
 

【2016年管理类综合能力真题】据报道,近年长三角等地区频频出现了“用工荒”现象,2015年第二季度我国岗位空缺与求职人数的比率均为1.06,表明劳动力市场需求大于供给。因此,我国的大学生其实是供不应求的。

 完整分析 
 

原文认为,我国劳动力市场整体需求大于供给,因此大学毕业生供不应求。(引用)在这里,作者误用了集合体性质来推论局部的属性。(评论)劳动力市场需求是一个整体,而大学毕业生只是劳动力市场中的部分群体。整体具备的特征,局部未必具有。因此,无法由劳动力市场需求的情况来说明大学毕业生供不应求。(分析)

 

怎样写成完整的文章?

 

论证有效性分析写作,我们要写的是一篇完整的文章,因此需要有“标题——开头——中间段落——结尾”的完整作文结构。

 

1
标题 

标题一般有两种写法。第一种是质疑原文的中心,如“大学生就业真的不难吗?”另一种是万能型标题,如“一篇经不起推敲的论证”。需要提醒大家的是,标题一般独占一行,位置居中或者自左往右空四格。

 

2
开头 

开头只要两句话即可完成。第一句,该做原文的论证过程及结论。第二句,表明态度或立场。只不过,我们的立场只有一个——原文的论证有待商榷。开头一般3行以内(60字)写完即可,不需要交代更多内容。

如:

上文通过一系列问题的分析,试图得出“大学生就业并不困难”的结论。然而,改论证过程缺乏足够的严密性,其结论也有待商榷。

 

3
中间段落 

中间段落,一般每个论证缺陷独立成段(即分为4-5个段落),并在段首加入“首先”“其次”等承接词。每个论证缺陷一般占用4-6行左右文段(80-120字)进行写作。

 

4
结尾 

结尾同样只需要两句话,但要注意和开头呼应并高度概括。第一句,复盘原文出现的问题。第二句,再度表明观点。结尾一般2行(40字)以内篇幅即可。

如:

综上所述,上文在论证过程存在诸多问题。因此,原文的结论是经不住推敲的。

 

论证有效性分析的基本写作方式,便是以上内容啦。论证有效性分析,在我们掌握思考方式和写作套路后,其实并不难。不过需要提醒考生同学们的是,如果平时不加以练笔,在真实考场上,我们依然会很难下笔哦!掌握方法,勤于练习,上岸就在眼前。

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