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非全日制学历,社会认可吗?

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泰祺教育 2021年05月28日 65

 

近期的一条新闻把非全日制学历的社会认可度又推上了风口浪尖,有网友通过人民网领导留言板反映,自己是2017年后的统招非全日制硕士研究生,在参加教师招聘时,被以“学历不符,非全日制学历”的理由拒绝,与教育部等多个部门的政策不符。

 

早在2016年教育部就曾发文,规定全日制和非全日制研究生实行相同考试与培养标准,证书具有同等法律地位。

 

今年2月时候,教育部等五个部门又再次发文,规定要求对全日制和非全日制研究生的人才落户、就业等问题平等对待。

 

在接到网友反馈后,鄂尔多斯市委办公室、鄂尔多斯市人力资源和社会保障局其后回应道,确实存在有关考试组织人员由于不了解教育部等五部门今年新出台的《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》,在资格审核时对非全日制学历未予通过。鉴于考试工作组织程序的严密性,已不能够重新组织报名,对给网友带来的不便表示歉意。

 

 

其实这样类似的事情也屡见不鲜了,大多数也都是不了了之,上述网友虽然得到了官方的致歉,但是还是无法挽回这次失去的招聘机会。那么非全日制研究生真的不被社会认可吗?为什么教育部有规定,但是还经常会发生这样的事件?其实,对于非全日制研究生的社会认可度,要从时间和空间两个角度来分析。

时间角度

旧时观念尚未完全抹除,社会对非全日制学历确实存在误解。

 

计划经济时代有“第一学历”、“第二学历”之说,当时普遍认为全日制的小学、中学、大学学历是第一学历,认可度高。其他自考、成考等方式取得的非全日制学历为第二学历,受到歧视。但是现在官方已经并无第一学历、第二学历之说了,只有教育部认可与不认可学历之说。

 

后来考研人数渐渐多起来,每年除了双证研究生考试之外,还有十月在职的单证研究生考试、单证的同等学历申硕等考试。当时的在职研究生培养确实与全日制研究生有区别,国家的政策导向也并不明确,所以社会认可度不高也在所难免。

 

但是2016年以后,国家出台政策,规范研究生的选拔及培养,十月在职研究生考试取消,统一并到十二月的统考,官方也不再使用在职研究生、脱产研究生的称呼,而是改为非全日制研究生与全日制研究生。这几年教育部也多次发声,为非全日制研究生正名。

 

 

最重要的是,这个时候的非全日制研究生已经和全日制研究生执行相同的考生招生政策和培养标准!其实此时,非全日制研究生含金量已经不低于全日制了。虽然某些非全日制研究生专业考试难度相对较低,但是既然培养标准是同样的,那么低入学门槛不能代表毕业生水平差。

 

坏消息是,仅凭上游教育部门近几年的政策导向,目前还是无法改变所有下游用人单位固有几十年的观念,“在职的”、“不正规”、“随便就能考上”等误解评论还是不少。要想彻底改变这一观念,首先相关部门的积极宣传少不了,其次要增加监督问责措施,再者也需要更多的时间来积淀。好消息是,可以预见,非全日制研究生的前景是非常不错的。

空间角度

“非全日制研究生学历国家认可”是肯定无疑的,但是目前在不同性质企业、或者不同文化氛围企业,认可度不同。

 

 

事业单位或国企等体制内单位,受固有思想影响重,灵活度也相对偏低,所以求职者在应聘这类企业时候更可能会受到非全日制标签影响。但非全日制研究生们也不必气馁,这类企业也正在逐渐转变观念。

 

私企、民营企业等商业化公司相对更加灵活,非全日制研究生在此类企业更能得到认可,尤其是很多企业创业者本身就是MBA、EMBA等非全日制研究生毕业,所以他们对非全日制不存在偏见,有的老板甚至非常欢迎和鼓励非全日制研究生,因为这代表了这类人在工作几年后更加上进。

 

 

最后,给研友们的建议是,社会认可度只是一方面因素,但是考研对自身的提升也是很大的收获,选择一个适合自己的读研方式最重要。不论是读全日制研究生还是非全日制研究生,能达到提高自己的目的就好,不应该因为外界消极声音而选择放弃提升自己。只有你变得更好,外界的赞美才可能会倾向你。

 

 

END

 

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