一、数学方格论及备考对策
    数学题大致可分为两种基本类型，一种是考察我们对概念和技巧的掌握；另一种是考察我
们的计算能力。在这两种类型之间，实际上存在着多种中间形式。
    仿照管理学中的管理方格论，我们也可以画出一个“数学方格图”。
    横坐标表示对概念及技巧的要求，纵坐标表示对计算能力的要求。纵横轴上各有９个不同
的刻度，分别表示对概念与计算能力的不同要求程度。这样，两者的组合就形成了81种数学方格，分别代表81种不同的数学题型。其中有５种典型的组合状态，即：１－１、１－９、９－１、９－９和５－５，反映出５种典型的题型。
１－１：容易型，对概念和技巧要求不高，运算也很简单；
９－１：概念型，着重对概念和技巧的考察；
１－９：计算型，简而言之是体力活；
５－５：中间型，对概念和运算均有一定的要求；
９－９：较难型，对概念和运算能力的要求都很高。
   一套理想的试卷，通常会是这样一种结构：
１－１容易型  约占  １０％
９－１概念型  约占  ２０％
１－９计算型  约占  ２０％
５－５中间型  约占  ４０％
９－９较难型  约占  １０％
   数学方格论的重要意义在于指导我们的备考方法，不同的考点通常对应着不同的题型。举例
来说，求定积分通常对应的是1—9型，线性相关性问题对应的是9—1型，隐函数求导对应5—
5型。  对于不同类型的题，我们应该采用不同的备考策略。
１－１型：主要是要细心。
９－１型：概念型的题要求我们多看，见多才会识广。
１－９型：要求我们多动手，切勿眼高手低。历年来，许多“数学高手”在这方面栽了跟头
９－９型：考试中一般水平的考生可以考虑放弃，记住“不为方有为”。为了确保拿到这１０分，我们需要付出的时间可能和另外９０分的时间一样多。
   二、如何巧解数学选择题
   数学与语逻合并,考生普遍的反映是时间不够.而那些善于巧解数学选择题的考生则能在六十分钟左右搞定数学,在综合这一科中取得很大的竞争优势.事实上,掌握了一定的解选择题的技巧之后,有些所谓的难题实际上是送分题,比方说2002年那道取铜球求概率初步的题.
   第四部分    逻辑
五环的逻辑学得也不是很系统，不过他为大家整理的下述几点也还是比较“专业”的。
一、研究真题：面世的真题已经有好几百道。这些题目是我们学习逻辑最珍贵的参考资料。研究完这些题之后，2004年联考逻辑题的新面孔应该不会超过20%。
二、套路优先：逻辑题很多都有固定的解题套路，例如矛盾推理题，配对题，集合题等等。将这写题的套路掌握之后，很多题就变成了体力活。
三、抓住结论：记住“打蛇打七寸，逻辑抓结论”。结论是很多逻辑题的灵魂，抓住了结论题目就做出来了80%。
四、抓住KEY  WORDS：不包含KEY  WORDS  的选项通常都是错误的选项。
五、学会两个层次的化简。第一层次是将“FGLKJSDFGOUGF药”化简成“F药”；第二层次是将“如果是已使用F药，则使用P药会导致X病发生”化简成“如果p,那么q”。